校長搶生源幫學生打麥子 綿陽中學、南山中學撕逼背后的真相

發布時間:2017-09-29 20:49:27   來源: 金堂網     閱讀:
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在成都教育圈,流傳著一個故事:成都某知名私立學校的副校長為了搶生源,竟然到學生家里去幫忙打麥子!故事的真實性不得而知,但是很美,荒誕得很有味道!想象下一堂堂學校校長,既不沾親又不沾故,竟然厚著臉皮去幫一陌生農家打麥子,真真是熱愛勞動的好校長!

撇開故事荒誕的一面,無疑透露出一個信息:幫忙打麥子的校長正在發動生源大戰!

其實,這僅僅是生源大戰的一角,更重量的故事請往下看!

事件1

成都雙流某中學,給學生父母雙雙解決工作,抱得狀元歸

傳聞成都雙流某中學,為了爭取一潛在狀元,學校絞盡腦汁,最后使出殺手锏,給學生父母雙雙解決工作,且有編制。圓滿爭取到該優生,并且該生也不負眾望,一舉拿下該屆高考省狀元。并且成為該校這些年唯一的省狀元!

問題的關鍵是,學校以解決父母工作為誘餌,確實技高一籌!

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當年網友一篇“狀元內幕”帖子引起了教育圈的大討論,無風不起浪,空穴不來風

小編在當年高考狀元采訪稿中佐證了網友的說法,楊陽父母確實均在雙流中學任職。

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在當年的采訪稿中顯示楊陽初中是在廣元旺蒼中學就讀,父母也是廣元旺蒼人,高中才來到成都就讀,父母也是跟著楊陽一起到雙流中學的。

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    在一篇《我家”產“狀元》的博文中也能找到些蹤跡


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  楊陽父母隨楊陽一起來到成都雙流某中學,父母均在該學校任職,事實不爭!

  事件2

  南山中學違規招生受處罰,老師上街游行

  剛剛過去不久,2017年4月11日,綿陽教育體育局一則名為《綿陽市教育局和體育局關于對綿陽南山中學違規招生宣傳的通報》打破綿陽教育圈默認的平衡,“通報”動了南山老師們的奶酪!引起了南山中學全體教師的不滿。

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  眾所周知,綿陽教育產業是綿陽近幾年來最為靚麗的一張名片,綿陽每年的小升初、初升高盛況可謂壯觀,“高考工廠”的名頭也當之無愧,而多年來給這“高考工廠”創造輝煌業績的就是綿陽南山中學和綿陽中學這兩架馬車。

  對于這兩架巨型馬車,歷屆市委市政府深諳平衡之道,所以本屆教育局局長是胡東(前綿中校長),上屆局長就是吳明禹(前南山校長),至于再上屆是王和金(前綿中校長)。

  這次的一紙處罰決議卻打破了長久以來的平衡。

  綿中和南山在全川違規招生聲明昭著。這次分贓不均鬧起來了。整個綿陽地區的違規招生破壞了四川乃至周邊省市的教育健康生態,政府稍加規范便跳起來罵娘,此乃中國當今教育的幾大怪象之一。

  事件3

  狀元楊山楷與綿陽中學關系曖昧不清

  綿陽中學2010年高考狀元楊山楷,以676分的優異成績,奪得四川省高考理科最高分,開創了綿陽中學省高考狀元的先河,很是喜慶!

  當時一名叫羅孝輝的博客主寫了一篇博文:《綿陽中學——顛峰上的顛峰》

  表達綿中拾得狀元的巔峰場面:

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  而就在當地媒體和學弟學妹對他進行追捧的時候,突然有人在網上報料,稱他的真名叫楊依坪,早在2006年考上了清華大學管理學院。

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  一石激起千層浪,盡管楊山楷也在媒體上承認并解釋了自己在清華因傷退學并重新參加今年高考的事實,但是還是引起了很多人議論,說綿陽中學為了聲譽給他拿了一大筆錢讓他代表學校參加今年的高考……閑言碎語讓楊山楷抬不起頭,瞬間“消失”。

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  也人說,見怪不怪,每年高考綿陽中學的復習生都是重頭彩,綿中為了吸引高分段的復習生,可是下了血本,不僅學費全免,還有高額獎學金。楊只是其中特別突出之一!至于楊山楷和綿中的故事確實也“曖昧不清”!

  事件4

  南充職業考生張非,三進清華北大

  四川南充考生張非,三進北大清華,被稱為職業考生。

  2003年,他以606分的成績從岳池一中考上北京大學信息科學技術學院,2004年7月因7門必修課不及格遭遇退學;返回南充后他在白塔中學外國語學校(亦名南充十一中)復讀,2005年再度以703分、南充市理科狀元的身份被清華大學數理基礎科學專業錄??;然而一年之后,他再度因為學分不夠自動選擇退學,在南充十中實際復讀僅兩個多月之后,他又以677分的成績名列南充市理科第2名。

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  先后考入北大清華又兩次退學今年高考再成南充理科榜眼被網友指為“職業考生”

  讓張非成為新聞人物的,并不只是他“進出北大清華如入無人之境”的神奇,有人指出他反復退學是為了牟取獎學金!

  此話并非空穴來風。2007年6月中旬,也就是高考結束后一周左右,一封名為《四川南充驚現職業高考考生,清華北大反復退學牟取獎學金》的帖子開始在網上廣為傳播。

  帖子里列舉了張非2003年考上北大、獲得岳池一中3000元獎學金;2005年從南充十一中復讀考上清華,獲得學校10萬元獎勵;2007年從清華退學以南充十中學生的身份參加高考,并且精確地估算出他今年的考分應該在680分左右,極有可能再度問鼎北大清華,“又將輕松獲取南充十中的一筆重獎”。帖子首度提出了“職業考生”的概念,并直斥張非的“墮落”是一心只為賺錢。

  張非,為了高額獎學金,三度進退清華北大,便成為南充街頭巷議的的新聞,即使多年過去,也能捕捉到當時的熱烈程度。而對應的學校也是幕后操作黑手!重金買狀元成為“佳話”!

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  “生源大戰”現象并非個別,它有一定的普遍性。而且,搶生源有由高中向初中甚至向小學延伸的趨勢。有的學校不僅不擇手段“搶生源”,還絞盡腦汁“搶師資”。

  造成生源大戰的原因

  1.“生源大戰”白熱化的根源一方面在于教育評價手段單一、機制死板,給學校造成了潛在的升學壓力;

  2.另一方面,部分學校的利益觀、價值觀失范,教育行政部門監管不嚴或者政策底氣不足。

  但是,在現行教育體制下,寄希望于學校自覺守住教育品格,就此停止“生源大戰”,主動放棄利益蛋糕并不現實。

  3.學校熱衷于搞“生源大戰”的主要目的,說到底,就是為了提高升學率,擴大辦學影響,增加學校吸引力,從而謀取經濟利益。

  搶生源的后果

  實質上是種“自殺式”的惡性教育競爭,最終受到損害的還是教育質量和教育公平

  1.優質學生資源和教師資源都在向名校集中,名校金字招牌閃閃發光,升學率節節攀升,擇校費越收越多,利益蛋糕越做越大。

  2.這樣的“教育成果”是以拖垮薄弱學校、加劇教育不公、犧牲更多學生公平教育權利為代價的,這對薄弱學校和大多數孩子來說是雪上加霜。

  3.學校之間“生源大戰”愈演愈烈,教育工作者成為與家長討價還價的商人,優質教育資源與尖子生成為可供交易的商品。實在是教育的悲哀。

  如何解決

  問題的關鍵在于,地方政府與教育部門要真正從保證更多人公平教育權利的大局出發,伸出遏制“生源大戰”的“硬拳頭”,建立健全教育監督機制,改革教育評價手段、淡化升學率宣傳,合理配置教育教學資源,縮小地區差距、校際差距,營造公平的教育氛圍,化解擇校難題。只有這樣,“生源大戰”現象才會逐漸消除,實現真正的素質教育、公平教育。

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